提升小学英语课堂真实交流的策略

摘要

小学英语课堂上经常出现不真实交流的现象。针对其现状及形成原因，教师应采用挖掘教材语境、创设合理情境、创设与学生生活相关的语境等策略，以实现小学英语课堂中师生之间的真实交流，提升语言交际的真实意义。