首页> 中文期刊> 《外国语言文学》 >再论英语写作教学中的文体问题--对于善志和徐有志老师'商榷'的回应

再论英语写作教学中的文体问题--对于善志和徐有志老师'商榷'的回应

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

得体的文体风格应看作适应语境的结果.中外均存在个人风格,但民族/文化风格是对比修辞学的研究重点.从对比语言学角度以及中国学生的英语习作实践看,中国学生在英语习作中,对连接词语的运用不够熟练,是英语教师比较普遍的看法.

著录项

来源
《外国语言文学》 |2003年第2期|38-40,57|共4页
作者
虞秋玲;
展开▼
作者单位

福建师范大学外国语学院,福建,福州,350007;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
英语文体; 对比修辞; 商榷;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 再论我国社会科学界的院士问题——回应尹玉吉先生的商榷 [J] . 张箭 . 重庆文理学院学报（社会科学版） . 2009,第003期
2. 体制改革:历史决定与主体选择——对《商榷》一文的回应与再论 [J] . 邢尊明 ,宋振镇 ,陈壮荔 . 天津体育学院学报 . 2009,第003期
3. 再论只归档发文——对王茂跃老师的回应 [J] . 李兴利 . 档案管理 . 2009,第001期
4. 构造关于真善美的纯粹先验批判--对刘士林《苦难美学》的回应、支持和商榷 [J] . 崔平 . 江苏大学学报（社会科学版） . 2005,第001期
5. 教学内容的合理性追求优先于教学方法的有效性选择——对廖纪元老师“商榷”一文的回应 [J] . 陈大伟 . 四川教育 . 2013,第005期
6. 从问题意识到概念化:《传播受体论》的知识论——对尹连根教授商榷文的回应 [C] . 姚锦云 . 2017中国传播学论坛暨新世界注意视野下的传播与人类命运共同体学术研讨会 . 2017
7. 网络热点事件舆情“生成-回应”机制研究——以“男子20年后打老师案”为例 [A] . 尤宽 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号