外语教学法理论研究的三个问题

摘要

正 怎样理解外语教学法呢?首先应当确定恰当的名称。外语教学法这一术语的外延过宽,内涵极不严谨,在不同场合至少有四种含义:教学法体系(学科):教学法理论;问答,讲解,听、说、读、写等具体方法;高校的一门课程。术语体现一门学科的基本概念和范畴,学科名称是最主要的术语,如不确切,自然要影响学科的发展。笔者建议采用Pedagogy in Forejgn Languages 为本学科名称,汉译为外语教育学,这一名称较为符合本学科的发展史,也较能表达它作为当代分科教育学的内涵。从当代教育科学的