国际汉语教材编写的基本理论研究——国际汉语教材编写三个维度研究(之一)

摘要

本文首先对近年来的汉语教材研究现状加以统计,指出国际汉语教材研究中存在的不足.然后,从适用课型、适用环境、使用动机几个方面对对外汉语教材和国际汉语教材进行区分.在这一区分的基础上,本文从语言学理论、第二语言学习理论、课堂组织、课程论、国别教育政策等几个角度提出国际汉语教材编写的基本理论.