首页> 中文期刊>民风（科学教育） >浅议小学英语的“巩固教学”

浅议小学英语的“巩固教学”

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一位优秀的教师在整堂课中要扮演好不同的角色,用生动的语言,丰富的表情来打动学生,感染学生.这样,不但可以激起学生学习的兴趣,而且可以增强学生对知识的理解和记忆.

著录项

来源
《民风（科学教育）》|2012年第11期|152|共1页
作者
曹雅丽;
展开▼
作者单位

张家口市张北县张北镇中心小学河北张家口 075000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语; 巩固; 教学;
入库时间 2023-07-25 19:16:04

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈小学英语语法的巩固教学——以“现在进行时”教学为例 [J] . 陈晓燕 . 小学教学参考：综合版 . 2011,第004期
2. 提高学生兴趣巩固学习效果——试论小学英语教学应抓好两头 [J] . 李宁 . 新课程 . 2017,第001期
3. 阅读预习和复习巩固作业与影响小学英语阅读课教学质量的相关性研究 [J] . 刘建彬 . 新课程研究(下旬） . 2016,第008期
4. PRT模式下小学英语复习巩固课教学活动设计的研究 [J] . 匡昱 . 小学教学研究(教学版) . 2015,第010期
5. 融入兴趣乐之好之--浅谈小学英语教学中的兴趣巩固 [J] . 顾赞红 . 中国教育技术装备 . 2013,第031期
6. 浅议小学英语课堂教学反思 [C] . 王雪兵 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 论英语儿歌在小学英语词汇巩固阶段的作用——以上海市新场小学五年级为例的实证研究 [A] . 顾尹 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号