个性化教学在小学教学改革过程中的实践

摘要

新时期的小学教育教学活动,正在进行从整体到局部、从宏观到微观的全面改革创新,这对小学教师、小学生都提出了诸多新要求。新课改的全面推进,要求小学教育教学应当尽快完成教学模式、教学理念以及教学方式方法的优化创新,这是培养当代小学生各个学科核心素养的关键所在。从个性化教学模式的实际应用情况来看,真正赋予了小学生自主选择学习内容以及学习目标、合作讨论的机会,更要做好对小学生学习行为的正确引导,解决好学生自主学习与教师引导教学之间的促进与矛盾关系,从而给小学生创造良好的学习环境,让教学课堂变得更有生机和活力。基于此,文章简要分析了小学阶段教学活动个性化教学改革创新的积极意义,探究了个性化教学在小学教学改革过程中存在的问题,提出了几点实践应用策略。