高校影视艺术课程学生期待视界与接受心理模式研究

摘要

正1895年,电影的诞生,创造了一种新的审美意识。人类从视觉性语言符号转向视觉性非语言符号,文字阅读似乎已不再是最重要的方式,以视听符号为信息载体的影视文化逐渐占据上风,并成为现如今文化的主流。高校学生作为社会的新鲜血液,是传播知识的主体,更是未来社会文化的中坚力量,因此,如何接触影视艺术,或者说高校影视艺术课程如何开展,成为亟需探讨的题中之义。