在游戏的动态发展中完善规则——以中班瓶盖棋游戏“夺红旗”为例

摘要

＜正＞规则是对人们行为的规范,是协调人们之间关系和行为冲突的社会性标准。《指南》中提出:"结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。"要了解并遵守规则,游戏是最基本的手段。那么游戏的规则是不是由老师来包办制定呢,什么样的规则才是幼儿乐于遵守的?本学期,我们中4班在中班年级组"变废为宝"的大主题背景下,开展了以瓶盖为材料的主题游戏活动,