让学生成为科学课堂的主人

摘要

科学课要“以问题开始，以问题结束”，引导学生学会发现问题、提出问题，通过问题来学习，再通过学习来生成新的问题，打破时空界限，开展后续性研究活动。只有把科学课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，方能充分挖掘学生的思维潜能，发挥学生的聪明才智，提升学生的心理品质。