捕捉动态生成，营造生命课堂

摘要

新课程理念中特别强调课程资源的开发和利用，其中课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点，越来越受到人们的关注。这种资源不是教师预先设计好的，而是在教学中随机产生的，它包括学生的兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、合作能力与效果，发表的意见、建议，观点，提出的问题与争论等。本人结合自己的教学工作实际，就如何捕捉课堂教学中的动态生成资源，营造生命课堂，谈以下几点肤浅的看法：