浅析各学科在高中语文教学中的渗透融合——从一则高考作文题谈起

摘要

2003年高考作文题（全国卷）是以《韩非子》当中的一则寓言故事“智子疑邻”为例，给出话题作文“感情亲疏和对事物的认知”。看到这个题目，很多学生觉得很难，难到无从下手，不要说考场中的考生。作者在教学中在课堂上拿这个题目来学生当场作文，也有部分学生看着题目一筹莫是。仔细分析一下题目，并不如想像中那么难，这个题目无外乎包括两个方面的内容：一是感情亲疏。二是对事物的认知。