初中语文教学中联想法和比较法应用策略探究

摘要

在越来越重视语文素养的背景下,传统的语文教学模式已经不能满足社会发展的需求,如何将课堂变得更灵动、有效,成为了教师要思考的问题。比较法和联想法作为教学方法运用于语文教学中,能够激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,促使其积极开动脑筋,去联想、比较、分析、综合,求同辨异,固旧拓新,培养学生独立思维的能力,有效地优化课堂教学现状,从而提升语文课堂教学的质量。因此,本文以初中语文为例,对联想法和比较法的应用策略作浅显的探究,以供参考。