落实语文要素优化课堂教学活动——以小学语文统编版教材为例

摘要

小学语文统编版教材在编写上既突出经典性,又兼顾时代性,选择的大都是语言美、思想高、值得诵咏的作品.在继承旧教材优点的基础上,也做了相应的调整,有了明显的变化.作为一名小学语文一线教师,面对新教材的变化,必须深入研究,把握新旧教材的异同和编者的设计意图,及时调整教学策略,改进教学方法,更好地提升语文教学的有效性.