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统编本三四年级口语交际教学的策略探索

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摘要

统编本教材将口语交际与"课文、习作、园地"等并列进行单独编排,凸显了其独立性.本文分析三四年级口语交际的内容编排,并从"话题语境、交际支架"两方面展开探索,以实现真实有效的交际活动.

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来源
《课外语文》|2020年第10期|51-53|共3页
作者
金琳琳; 李锋;
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作者单位

浙江省杭州市萧山区戴村镇中心小学浙江杭州 310000;

浙江省杭州市萧山区戴村镇中心小学浙江杭州 310000;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
统编本; 口语交际; 教学策略;

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