苏式课堂下小学语文中年级古诗教学感悟

摘要

本文以理论结合案例,通过教学案例的分析对比,借助教育学、教育心理学等相关知识,阐述了在苏式课堂下教师应如何在小学中年级教学古诗.并从教师、学生、情境等多角度进行分析,在语言、提问方式、教学设计等方面,提出了如何在情感、思维品质和学习方式上采取简单有效率的方法.