真实的语文教学唤醒蓬勃的生命体验

摘要

真实的语文教学,首先要看到学生真实的学习困惑,看到活泼泼的生命主体渴望被激发的生命热情,老师始终要坚信,学生的成长利益是课堂的最高利益。在此前提下尝试教学目标的重新考量,课堂问题的重新定位,审美体验与生命体验的深度融合。所有的尝试都最后指向个体生命的自在完美,感性与理性滋养下的精神明亮的人。