基于'少教多学'模式下的初中语文阅读教学策略研究

摘要

在初中语文教学中,阅读是非常重要的内容之一,能够培养和提升学生在语文学习方面的能力。在传统的阅读教学中,教师更加重视大量讲解,学生在学习中常常感觉到枯燥,并且对知识的掌握也不是很好,课堂教学的效果不是很理想。随着我国新课程改革的深入发展,越来越多的教学方式层出不穷,"少教多学"就是在这样的背景下产生的一种新型教学模式,对于激发学生的学习兴趣、促进学生和课堂的更好发展等方面都具有重要的意义。基于此,本文针对"少教多学"模式下初中语文阅读教学的方法与策略展开深入的分析和研究。