“繁文缛节”藏深意——以《林黛玉进贾府》为例浅谈文本的深度细读问题

著录项

• 来源
  《课外语文》|2019年第34期|P.21-22|共2页
• 作者

  林国雄;

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• 作者单位

  福建省福清第三中学 福建福清350315;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 各科教学法、教学参考书;
• 关键词

  文本; 分析; 深度; 细读; 语言;