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动手动脑,事半功倍——浅谈如何巧用'研讨与练习'引导学生自主学习

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摘要

《义务教育语文课程标准》里提出:"学生是学习的主体.语文课程必须……积极倡导自主、合作、探究的学习方式.教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成."这里我想着重就我们的课题研究,谈谈自主学习这个问题.

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来源
《课外语文》|2019年第9期|1-2|共2页
作者
王玲;
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作者单位

安徽省阜阳市颍州中学,安徽阜阳 236000;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
研讨与练习; 自主学习; 自学提纲;

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