核心素养视域下自媒体资源在高中语文写作教学中的应用策略研究

摘要

互联网时代下自媒体资源以其交互性、实时性、便捷性等特点,越来越广泛地受到各类群体的关注.学生群体作为新时代最前沿、最具活力的群体有更多机会深入地接触各级各类自媒体,因此作为高中语文教师将自媒体作为教学资源引入课堂也成了语文教育实践一个全新的课题,这是语文教育与时代紧密联系的必然要求,也是教师切实践行2017版《普通高中语文课程标准》的重要表现.