古代诗歌教学“授渔法”举隅-古代诗歌伤春感时诗的阅读规律探究

摘要

新课改的核心之一是教会学生自主学习,因此,教会学生“海量”阅读诗歌必须教会学生分类把握该类诗歌的写作规律和阅读规律,以达到快速、海量、准确、有效地阅读古代诗歌.本文就以古代诗歌伤春感时诗为例,启发中学诗歌教学和学生阅读分类抓住诗歌写作和阅读的规律进而触类旁通,举一反三旁及其他类型诗歌.