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基于语文课改,唤醒学生的审美意识

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摘要

高中语文课改要求教师训练学生掌握阅读和鉴赏,表达和交流等各方面的能力,唤醒学生的审美意识,提高学生的综合素质,通过诵读品味,深入理解,尝试创作,适当评价等方法,能够促进学生全面掌握文学类和非文学类的作品,提高学生审美意识.

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来源
《课外语文》|2017年第5期|87-88|共2页
作者
许丽娜;
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作者单位

江苏省张家港市崇真中学,江苏苏州 215600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
审美意识; 高中语文; 语文课改;

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