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巧建'问题场',携思维前行——浅谈阅读教学中思维训练的有效策略

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摘要

有序的"问题场"的创设,激发了学生学习的内驱力,引发了学生积极的"思维流",推动了学生思维前进的步伐.在阅读教学中,每一语文同仁应有力争做一个好"产婆"的念想,潜心研究学生思维的发展,相信我们的阅读课堂一定会成为学生思维活力的殿堂.

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来源
《课外语文》|2017年第4期|前插1|共1页
作者
何巧华;
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作者单位

江苏省苏州市吴江区同里中学,江苏苏州 215217;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
阅读教学; "问题场"; 思维训练; 策略;

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