论多元智能理论对初中语文教学的启示

摘要

新课标概念的全面实施,打破了以往的教学模式。智能多元化理论的提出更是加速了教育理念的改革与创新。在传统的教育方式下,语言能力和数学逻辑思维的发展决定着人的综合智能的高低,因此,忽略了人的其他方面智能的发挥。这一理论的提出并运用到实际的教育模式是教育改革重大进步。本文将从多元智能的引出,在中学语文教学中为例,从教学个体、教学方法、教学目的、教学评论四个方面论述多元智能对教学的引导。