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小学语文课程标准指出:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力.要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为.在平时的作文教学中,学生由于生活环境的限制,以及缺乏对身边事物的观察和发现,在写作的过程中经常会出现抄袭、编造的现象.本文以一次作文课的教学为例,谈谈如何让学生在写作中写真话、露真情.

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来源
《课外语文》|2018年第7期|132|共1页
作者
狄成艳;
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作者单位

江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校,江苏南京 210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
小学语文; 写作教学; 观察; 积累; 表达;

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