关注童话教学激活学生思维

摘要

童话是小学阶段语文教学中一种重要的体裁,其凭借良好的故事衔接性、较大的想象空间、深刻的思想内涵,获得了孩子们的喜爱.与此同时,其又与小学语文教学的目标相契合,所以,在小学语文教材中占据了一部分比重.那么,教师如何做好童话教学,激活学生的思维,提升学生的审美以及想象能力,是需要探讨的一个问题.因此,本文就结合了童话教学的实际,对童话教学方法进行了分析,从而为一线小学语文教师提供一定的借鉴.