高中语文阅读教学生活化探讨

摘要

语文阅读教学生活化已经成为时下学术界研究的热点.但由于诸多因素制约,语文阅读生活化的教学效果往往不尽如人意.本文认为,语文阅读教学生活应该深入挖掘教材内容,创设特定情境,关注学生情感体验,以不断强化学生文本理解能力,达到阅读教学之目标.