“鲶鱼效应”在语文生态课堂中的运用

摘要

在语文生态课堂的教学中，可以引入“鲶鱼效应”来构建课堂的“生态位”，实现学生学习的良性竞争关系，通过搅活学生课堂、教师点化妙招等方式来实现语文生态课堂教学效果的提升具有较好的课堂实践价值，本研究就该方法的引入，具体探讨了相关做法，供读者参考。