让学生在互改作文中提高写作素养

摘要

由于传统的初中语文作文“学生写、教师批”的教学方式效率较低，因此提出了学生自改作文的教学方式，证明效果确实显著，在很多学校都取得了不错的成绩。但是自改作文也有弊端，就是学生自己修改有些时候不容易看出毛病来，因为学生本身潜意识里就觉得自己是正确的。所以提出了学生互改作文的方式。互改作文使得学生之间加强了交流讨论，接触到的写作知识是多方面的，更有利于作文教学。