高职学生课外阅读现状及引导策略

摘要

课外阅读是语文课堂教学的延伸和补充，课外阅读状况是反映学生综合素质的标尺之一。本文针对五年制高职学生的阅读现状进行调查分析，并提出了引导学生课外阅读的几种有效策略。