浅谈如何提高小学生的习作能力

摘要

小学生年龄小，兴趣、情感对动机和积极性以及效果的影响显著。为了调动小学生习作的自觉能动性，在训练过程中，我们通过“关注生活体验，开展自主习作，重视习作讲评。”这些方法加强习作指导，提高学生的习作能力。