首页> 中文期刊> 《课外语文:下》 >构建交流平台,打开双赢局面——浅谈历史课堂学生主动参与意识的培养

构建交流平台,打开双赢局面——浅谈历史课堂学生主动参与意识的培养

         

摘要

让学生体验到一种自己在亲身参与中掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。通过参与发挥学生的主体作用、展示学生的主体人格、体现学生的主体价值,激发学生的进取心和求知的欲望,达到了事半功倍的效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号