名著推荐与阅读教育的思索

摘要

《新课标》明确要求初中生每学年应该阅读两到三部名著,但当前初中生名著阅读的情况却不容乐观。怎么能把名著阅读教学这个平台搭好？＂学无定法,贵在得法＂,教学是一个永无止境的探索过程,今后的教学实践中,我将继续寻找＂名著推荐与阅读＂的最佳教学设计与安排。