以“学”为中心的散文阅读教学策略初探——以初中语文《端午的鸭蛋》为例

摘要

散文阅读教学是中学语文教学的一个难点，本文以《端午的鸭蛋》为例，通过对几堂课的问题剖析来归纳散文教学存在的问题，力求通过“依体式，定终点；缘学情，明起点；中间搭2-3个台阶”的教学策略，来探寻以学生的“学”为中心的散文教学的方法。