让“积累”助力小学生语言表达

摘要

学生的语言表达能力不仅可以促进学生考试成绩的提高，而且是学生以后工作生活中最重要的能力之一。本文分析了小学生语言表达的现状，以小学语文为例，从课内文本积累、课外阅读积累、摘抄周记积累等三个方面以积累的角度提出了提高学生语言表达能力的措施。