核心素养下如何给高中文言文课堂教学注入“活水”

摘要

文言文,是高中语文教学的"重头戏"。要落实语文学科四大核心素养,就要实实在在从文言文课堂教学抓起。而传统的文言文课堂教学以逐字逐句教的教学模式居多,这种课堂教学易导致教和学的脱节,也难实现文化的传承与理解。因此,语文老师要让文言文课堂教学"活"起来,使语文课堂真正成为实现语文学科核心素养的主阵地。