生物化学实验课教学方法改进的探讨

摘要

随着生命科学理论与技术的迅猛发展，生物化学的理论和技术也日新月异、层出不穷。中学的生物课和化学课是一门实验性很强的课程。而中学实验课的设置目的在于帮助学生深刻理解相关的理论知识。并培养学生周密思考、仔细观察，如实记录、严格操作的能力；在促使学生掌握实验的基本操作方法和技能、技巧方面具有重要作用。但中学传统的生物化学实验基本上是学生被动、验证性地完成整个实验过程；在整个实验过程中．学生缺乏主动性．虽然对培养学生基本实验技能起到了一定的作用。但学生的主动探究、发现和创新能力往往受到限制。