实验技能

摘要： 《儿童少年卫生学》(简称《儿少卫生学》)是预防医学的重要组成部分,开展实验技能考核具有重要意义。学生对技能考核的支持态度是影响教学改革的重要因素,目前关于预防医学本科生对《儿少卫生学》实验技能考核的支持意愿未见报道,通过设计问卷并利用相应量表对预防医学本科生开展实验技能考核支持意愿调查以及学习观、学习动机、自我效能、学习效能的测量,发现预防医学本科生对于《儿少卫生学》实验技能考核支持度较高,高效的学习效能、积极的学习动机和良好的学习过程有助于学生支持技能考核。因此《儿少卫生学》技能考核改革应注重激发学生学习动机,提升学习效能和学生对实验技能考核的支持度。

摘要： 参与式培训是通过具体的活动实现教师在培训中的有效参与,而精准培训是针对教师群体薄弱环节实施的“点穴式”帮扶。文中介绍参与式精准培训如何通过线上线下联动,帮助中小学科学教师有效掌握现代技术与教具制作,将人工智能等技术融入科学制作活动,并将培训中所学的理论方法和实践技能运用于教学实践,使培训真正成为一线教师自主自动自觉的行为。

摘要： 生物类实验课是生物科学、生物技术及生物工程等本专科生专业基础课与重要的核心实践课,为了响应当前促进生物类课程的实验课教学内容创新改革与教学方法的创新,结合全国大学生生命科学竞赛在高校生物学科中的关注度与生物类课程实验课程教学在大学的实践情况,分别从竞赛模式与现状、竞赛对学生自主学习生物类实验课的兴趣、竞赛与实验教学模式改革、竞赛对生物类实验课课程改革的促进和对师资队伍建设作用以及全国生命科学竞赛对生物类实验课中的教学效果评价方面加以论述,全面解析全国生命科学大赛对微生物实验课程教学的重要成效及关键促进作用。

摘要： 生物学实验是学校生物学课程的核心,而微生物学实验是生物学实验课程的重要分支,可行性较大.从课程开设背景、课程内容要求、课程实施过程和实验教学反思4个方面,具体介绍该校本课程的开发与实践过程,对我国中学生物学实验教学的课程资源建设提供参考.

摘要： 大学物理实验是高校学生接受科学训练的一门基础必修课程,是学生系统学习实验方法和实验技能的开端,是学生进行科学训练的重要依据。本文结合学生心理特点和大学物理实验课程的特殊性,通过探究式教学方法,充分利用课程资源,让学生感受学习过程,培养学生学科素养。

摘要： 针对物联网专业的专业基础课—模拟电子技术在教学中存在的一些问题,对教学内容和教学学时进行了调整,同时,也在实验部分引入了虚拟仿真技术,充分发挥了仿真软件无时间、无地点限制的优点,以理论与实践相结合的教学方式,激发了学生对模拟电子技术的学习兴趣,并通过以赛促学和以赛促教的方法实现了教学相长的效果。

摘要： 目的:调查中山大学中山眼科中心参加分子医学实验技能培训课程的研究生学员上课前的实验基础,为研究生实验技术课程的备课提供参考。方法:对2020年及2021年参加分子医学实验技能培训课程的博士和硕士研究生进行课前问卷调查。从理论知识和操作经验两方面对15个专题课程进行分析。结果:共155名学生完成问卷调查。在全部专业研究生中,25%以上学生对理论知识不了解的专题有14个,而仅有10%以下学生熟练操作的专题有6个;分子医学专业的优于前者,不了解和熟练掌握的专题个数分别是9和12。理论掌握程度最低的4个专题是细胞增殖、流式细胞、图像采集和组学分析。15个小专题整合成7个大专题,操作熟练程度由低到高依次是:眼科实验数据收集、组学技术、数据分析、细胞技术、蛋白技术、组织分析、分子技术。结论:新入学研究生存在分子医学实验技能基础理论知识薄弱以及科研训练不足等问题,迫切需要改善实验技能培训制度,深化课程体系建设。

摘要： 实验是物理学科主要的教学内容,通过在课堂上开展实验,可以使初中生的观察、操作以及思维得到提升,使初中生在课堂上得到各个方面的发展。培养初中生的实验技能能够为国家培养大量有用人才。初中生在课堂上通过实际操作实验,能够从深处了解知识、理解知识,同时在实验过程中也能有自己对知识的见解。因此,在物理学科中重视学生实验技能是非常必要的。本文重点对如何培养初中生的这项技能展开分析和研究。

摘要： 本文以行为主义学派的学习理论为指导,将心理学理论与教学实践中的各个环节相结合,探讨中学化学实验—气体的制备教学过程中学生的学习行为表现以及实验技能习得策略。建构基于中学教育阶段学生群体的基础性化学实验操作行为参与技能,渐近增强针对中学教育阶段学生群体加以运用的实验性操作技能训练环节力度,助力改良中学化学实验教学活动的整体化推进效能。

摘要： 科研能力训练是高校科研团队研究生培养的主要任务之一。因小规模限制性在线课程(SPOC)特点符合科研团队内专门或独有技能训练和交流的要求,该研究将SPOC教学模式应用于研究生科研技能训练中,并设想构建权限访问的SPOC科研技术交流平台。研究人员可通过该平台学习相关课程,进一步推动科研技术资源的传承与存储,促进高校科研团队的交流,为SPOC教学模式在高校科研团队研究生科研技能训练、传承、交流中的应用提供参考。

摘要： 物理学是一门以实验为基础的科学.所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严谨的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用.

摘要： 结合大学物理化学实验的教学经验,通过在狠抓实验基本功训练、改进教学环节、提升实验教师素质等方面进行改革,激发学生的学习能动性,提高学生的实验技能和创新能力,使实验教学质量不断提高.

摘要： 本文总结了本校依托有机化学重点学科,通过学生参加开放式科研项目促进有机化学实验教学和提高学生实验技能的一些措施.实验教学在整个化学教学环节中占有特殊的地位，是化学教学中必不可少的组成部分，不仅有助于学生加深对化学基本概念、基本理论的理解，而且能训练学生的实验技能，更重要的是可以培养学生的创新素质、创新能力、科学素养和综合能力。

摘要： 本文介绍了一个α-NaYF4纳米晶的水相制备及表征的综合化学实验.通过实验使学生掌握纳米材料的基本知识、合成方法和表征手段,从而培养和提高他们综合运用化学知识和实验技能解决化学实际问题的能力。

摘要： 本文通过介绍高校微型化学实验来阐述开展微型化学实验的诸多优点.微型化学实验有利于提高教学质量;微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势;微型化学实验和常规实验有机地结合成一体,有利于培养学生的实验技能技巧,提高学生的综合能力,同时提出微型化学实验教学存在着许多尚需解决的问题.

摘要： 微生物学是一门实践性很强的学科，目前国内许多大学都将本科生的微生物实验作为一门独立的课程开设和考核。实验教学不仅可以提高学生对实验课的学习兴趣，增强微生物实验技能，更重要的是可以使他们获得一个真实的实验研究过程锻炼。

摘要： 该文介绍和总结了云南师范大学体育学院首届体育保健学实验技能大赛的成功组织和开展情况,并对比赛结果进行了分析和讨论。结合这一次实验技能比赛，提出了一些体育专业实践教学模式改革的建议以及在培养学生创新能力时所应采取的措施，经过不断地努力和探索，打造新的体育实验教学新体系。

摘要： 计算机仿真实验是近年来在多媒体教学中开辟的新领域,是一种很有前途的实验方式。在物理实验中开设计算机仿真实验,可以缓解硬件资源不足,起到增强学生实验技能、提高实验教学效果的作用,并实现教学模式多样化。

摘要： 高职院校物理实验教学要改变“重技能、轻方法”的教学理念,重视实验思想方法教学,才能凸显物理实验教学的重要性,并提出“更新理念、改变考核、结合专业、循序渐进,培育创新”的实验教学改革思路。

摘要： 高职院校物理实验教学要改变“重技能、轻方法”的教学理念,重视实验思想方法教学,才能凸显物理实验教学的重要性,并提出“更新理念、改变考核、结合专业、循序渐进,培育创新”的实验教学改革思路。

摘要： 本发明涉及技能考评设备技术领域，尤其是指一种智能的实验操作技能考评用实验桌。它解决了现有实验桌不便于避免考生窥视的问题。它包括底座、前挡板、导槽、防窥板、收纳腔、转轴、盖板、升降机构、翻转机构以及链轮链条组件，转轴上同轴设置有双向电机，当防窥板向上运动时，通过链轮链条组件带动盖板向上翻转。本发明通过翻转机构带动盖板向上翻转，同时，在链轮链条组件的作用下带动升降机构工作，并通过升降机构带动防窥板向上运动，防窥板对使用者的两侧进行遮挡，结合前挡板，共同对使用者的前侧、左侧以及右侧进行遮挡，提高了该实验桌的使用效果，利于避免考生窥视，且可同时收纳设备，提高实验桌的适用范围，便于推广。

摘要： 本发明公开了一种实验操作技能考评系统及实验桌，包括考评采集系统和实验桌桌体，考评采集系统位于实验桌桌体台面的上端，考评采集系统包括触控屏、视频采集器和学生安全电源组成，实验桌桌体的中部设置有柜体，柜体的上端两侧均设置有与实验桌桌体相连接的立柱，考评采集系统均与外部的处理器连接，处理器包括学生实验操作技能报告综合系统、实验报告云端存储控制系统和学生实验操作技能教师考评系统，学生实验操作技能报告综合系统与学生实验操作技能教师考评系统通过实验报告云端存储控制系统连接。有益效果：达到大数据实时管理实验教学的效果，生产教师实验教学数据库和学生实验操作数据库，为学生综合素养评价提高科学的依据。

摘要： 一种完全自动化多功能医学模型技能训练实验台，属于教学设备技术领域，其特征在于：立位医学模型自动升降及其实验台装置，胸部和腹部检查实验台均设有自动可升降台面，该台面上设置胸部和腹部检查模型，在胸部及腹部检查实验台的主体框架的底框均固定电动升降装置，其顶端固定胸、腹部检查实验台台面，控制器机箱设整流电源及控制电动升降的开关，操作开关，降下胸、腹部检查模型收藏入柜，将胸部及腹部检查实验台第一台面盖在实验台主体框架的上框上，即可转变为普通实验台或课桌。是一种全自动多种功能的实验台，实验台一台多用，实现实验室一室多用，大大提高医学院校和教学医院实验室和实验台的使用效率和技能训练质量，显著节约教学资源。

摘要： 本实用新型公开了一种实验操作技能考评的实验桌，包括考评采集系统和实验桌桌体，考评采集系统位于实验桌桌体台面的上端，考评采集系统包括触控屏、视频采集器和学生安全电源组成，实验桌桌体的中部设置有柜体，柜体的上端两侧均设置有与实验桌桌体相连接的立柱，考评采集系统均与外部的处理器连接，处理器包括学生实验操作技能报告综合系统、实验报告云端存储控制系统和学生实验操作技能教师考评系统，学生实验操作技能报告综合系统与学生实验操作技能教师考评系统通过实验报告云端存储控制系统连接。有益效果：达到大数据实时管理实验教学的效果，生产教师实验教学数据库和学生实验操作数据库，为学生综合素养评价提高科学的依据。

摘要： 本实用新型公开了一种电子技能考核实验箱，包括实验箱体，所述实验箱体的内部安装有故障检修电路板，所述故障检修电路板包括光控电子鸟模块、LED流水灯模块、光控流水灯模块、声控流水灯模块与串联稳压电源模块，所述实验箱体的上端活动连接有箱盖，所述箱盖的内侧定位连接有触摸屏组件，所述实验箱体与箱盖之间设置有铰链，所述实验箱体与箱盖的内侧连接有支撑架。本实用新型所述的一种电子技能考核实验箱，通过触摸屏设置故障训练三种模式、各个单元模块均能得到合理控制、控制系统电源模块稳定输出、各个单元板电路都能正常设置和取消故障点，通过系统联机调试，故障检修装置能实现基本的功能要求，达到了预期的控制效果。

摘要： 一种完全自动化多功能医学模型技能训练实验台，属于教学设备技术领域，其特征在于：立位医学模型自动升降及其实验台装置，胸部和腹部检查实验台均设有自动可升降台面，该台面上设置胸部和腹部检查模型，在胸部及腹部检查实验台的主体框架的底框均固定电动升降装置，其顶端固定胸、腹部检查实验台台面，控制器机箱设整流电源及控制电动升降的开关，操作开关，降下胸、腹部检查模型收藏入柜，将胸部及腹部检查实验台第一台面盖在实验台主体框架的上框上，即可转变为普通实验台或课桌。是一种全自动多种功能的实验台，实验台一台多用，实现实验室一室多用，大大提高医学院校和教学医院实验室和实验台的使用效率和技能训练质量，显著节约教学资源。

摘要： 本实用新型公开了一种培养运动控制与功率变换工业化技能的实验教学平台，包括控制器，控制器分别连接工业自动化交互装置、变频器、工业自动化操作面板、电机驱动器及工业上位机控制系统，变频器还分别连接数码管和转速运动控制装置，电机驱动器还连接伺服运动控制装置，工业自动化操作面板还分别与伺服运动控制装置和转速运动控制连接。本实用新型综合了工业自动化、功率变换、运动控制、软件编程多个学科领域知识，提升了学生解决复杂工程问题的综合能力。

摘要： 本发明公开了一种人工智能机器学习实验技能评分方法及系统，涉及人工智能技术领域。该方法包括：获取并根据实验人员信息和实验环境信息构建基础管理框架；构建目标实验技能评估模型；根据基础评估指标基于基础管理框架获取并将对应目标人员的实验数据导入至目标实验技能评估模型中，生成各个目标人员的评估信息；将目标人员的实验数据中的实验科目与预置的科目评分标准数据库进行匹配，以得到对应目标人员的实验科目的评分标准数据；根据各个目标人员的评估信息和对应目标人员的实验科目的评分标准数据生成对应目标人员的实验技能评分结果。本发明可对学生的实验技能进行高效客观精准的评估，提高了评估精度和评估效率。

摘要： 本实用新型属于实验桌设备技术领域，具体公开了一种多功能实验技能考评实验桌，包括安装底板，所述安装底板上中央位置设置有升降电机，所述升降电机的升降杆上设置有安装顶板，所述安装顶板上设置有桌箱，所述桌箱左右两侧以及前侧均设置有安装轨道，所述安装轨道中通过滑块设置有屏风，所述桌箱内部四角均设置有升降装置，所述升降装置上设置有摄像装置，所述桌箱四角对应位置设置有安装槽，所述安装槽与摄像装置相互契合，所述桌箱顶端设置有插线板装置，所述桌箱顶端前侧设置有清洁装置。本实用新型方便移动，屏风以及摄像装置能够升降防护，方便清洁工作，实用性强。

摘要： 本实用新型属于物理教学技术领域，尤其涉及基于物理教学智能实验技能考核实验台，包括实验台本体，所述实验台本体的底部分别固定连接有第一存放箱和第二存放箱，所述实验台本体底部的四角均固定连接有支撑柱，所述实验台本体的内部转动连接有螺纹杆；本实用新型通过设置第一抽屉、第二抽屉和第三抽屉，使得使用者不用反复的搬运实验仪器，同时实验仪器存放在第一存放箱和第二存放箱内部，通过设置螺纹杆、写字板和软垫，便于使用者记录实验数据和进行数据演算，解决了部分实验台并没有专门的书写区域，不便于学习者进行数据记录和演算，在部分实验台在进行考核实验时，需要将实验器材进行搬运，在搬运过程中可能会对实验器材造成损坏的问题。