借助模拟实验 揭示现象本质

摘要

模拟实验作为科学研究中的一种常用方法，在科学探究中越来越受到人们的重视。在小学科学课教学中，有时由于受到客观条件限制，不能就某种自然现象做实验时，就要借助模型来做实验，然后再把模拟实验的现象和结果进行迁移扩展，进而揭示要研究的自然现象的本质，达到认识自然现象的目的。