搭建球棍模型探究有机物分子结构特点

摘要

cqvip:1与时俱进,学生实验重要性的再认识《普通高中化学课程标准(2017年版)》列出了“学生必做实验”项目,让不做实验、用演示实验或视频实验代替学生实验的老师找不到借口,保证了学生实验的地位。人教版普通高中教科书化学必修第一册(2019版)教材中设置的主要栏目实验活动即为课程标准中要求的“学生必做实验”,落实了新课标对学生实验的目标。为什么不叫做“学生必做实验”而要叫做“实验活动”?教材是在赋予学生实验更加广阔的天空——可采用多种多样的方式、方法进行实验。