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挖掘身边科学资源提高学生科学素养

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《科学课程标准》中提出“科学课程应具有开放性”。这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面给教师及学生提供选择的机会和创造的空间，使课程在最大程度上满足不同地区、不同经验背景学生学习科学的需要。这种开放性还表现为，

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来源
《中小学实验与装备》 |2014年第3期|58-59|共2页
作者
罗冬香;
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作者单位

湖北省襄州区双沟镇中心小学 441111;

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正文语种 chi
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