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邓君;
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小学; 语文; 学生作文; 记叙文; 评析;
机译:“有意义的教育机会”可能不等于教育机会的平等[对“使每个孩子都前进”的书作文评论:从NCLB炒作到有意义的教育机会]
机译:啤酒花馅-填馅是成功的一半
机译:美国和日本的类似习语:“寿司馅”是“沙丁鱼馅”
机译:使用乳酸杆菌植物藻渣淹没 - 芥菜馅葡萄牙藻菌蛋白质的发酵,以减少抗营养化合物
机译:抢花蜜对植物授粉媒介共生的影响以及抢花蜜和蜜蜂社交性的演变。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:萨尔茨堡的抢书。萨尔茨堡大学图书馆的图书馆和纳粹起源研究。由Ursula Schachl-Raber,Helga Embacher,Andreas Schmoller和Irmgard Lahner编辑。在Andreas Schmoller,Helga Embacher,Monika Eichinger,Irmgard Lahner和Ute Palmetshofer的贡献下。萨尔茨堡/维也纳:米利·萨尔兹曼(MürySalzmann),2012年(=大学图书馆3)。 283页,国际标准书号(ISBN):978-3-99014-061-1
机译:工作文件介绍当前就业统计计划中的修订概况。工作文件466。
机译:抢书
机译:面包馅面团馅和面包馅馅的馅
机译:培训用于生产写作文章的原材料的生产,写作文章的制造过程以及写作文章
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