高中化学激情教学与激发学生的思维点的探究

摘要

新的历史条件下要使学生对高中化学的教学内容有兴趣,必须激起学生的思维活动,并使学生的思维活动在较短时间内表现出极度的兴奋,教师应及时抓住这种最佳状态,进而培养学生的探究。