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在趣味活动中提高学生自主识字能力

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谈及识字教学,许多低年级语文老师甚是发愁.因为识字对于七八岁的孩童而言是比较困难的一件事.在这样的情况下如何调动起学生的自主识的兴趣,提高他们的识字能力呢?笔者试把识字教学寓于孩子们惑兴趣的诸多趣味活动中,逐渐提高了他们的识字能力.

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来源
《考试（教研）》 |2013年第5期|72|共1页
作者
王珊;
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作者单位

甘肃省兰州市东郊小学甘肃兰州 730000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
小学语文教学; 自主识字能力; 趣味活动设计;

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