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杨立剑1; 李留建2; 刘欣3; 杨琳4;
[1]天津市耀华中学,天津300040;
[2]天津市中小学教育教学研究室,天津300020;
[3]天津市海河中学,天津300203;
[4]天津市和平区教师进修校,天津300321;
阅读理解; 思维品质; 认知能力; 核心素养; 语篇; 教学; 评价;
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