初中体育教学中游戏教学法的应用价值分析

摘要

初中阶段的学生正处于一段特殊的时期,也就是青春期,他们往往比较活跃好动,所以在进行体育课堂教学时,老师可以充分地利用学生的身心发展特点,去设计更加贴合学生身心特征的教学内容和教学环节,如果可以将游戏与体育教学结合到一起,就可以让学生在玩的过程中进行学习,在学习的过程中又可以玩,不仅可以更好地达到教学目标,帮助学生强健体魄,还可以帮助学生塑造健康的身心。而且将各种游戏和体育课堂教学合理地融合到一起,也有助于增强学生对于体育课堂学习的兴趣,让学生更加具有创造性思维。采用游戏教学法,可以让老师更加丰富体育课堂教学的教学模式和教学手段,让体育课不再显得单调和枯燥。