漫谈初中道德与法治课学生思维能力的培养

摘要

随着新课程改革的不断深入和推进,教师也越来越重视学生核心素养的培养,而核心素养的关键组成内容就是思维能力。思维能力是学生完成学习任务的最基本能力,是学习能力的核心,也是提高学生智力的核心。作为落实立德树人根本任务的关键课程,初中道德与法治课是以培养"四有"的社会主义合格公民为中心,具有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。在初中《道德与法治》课中对学生思维能力的培养有利于学生形成积极向上的生活态度,树立正确的世界观、人生观、价值观。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就初中道德与法治课堂培养思维能力问题进行分析。