核心素养背景下的小学音乐教学方法的创新研究

摘要

当今时代提倡学生德智体美综合素质发展,因此,音乐教育逐渐受到社会关注。 小学阶段是学生发展思维和能力的重要阶段,因此,小学音乐教师应当以学生为课堂主体,注重以核心素养为基础对学生进行教育,开展相关教学活动,有效促进学生身心健康发展,为学生今后学习艺术类相关学科奠定基础。 本文针对核心素养背景下小学音乐课教学方法的创新进行探究。