情境故事在小学低年级数学教学中的应用

摘要

为强化小学生对数学知识的学习,教师需要从低年级开始,注重对数学情境故事的应用,通过数学情境故事这一载体,强化学生对数学知识的学习,提高学生的数学学习兴趣。因此,文章探讨了如何在小学数学低年级教学中加强数学情境故事的运用,通过数学情境故事这一载体,强化学生对数学知识的认知,激发学生的数学学习兴趣。