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指向学生核心素养发展的课堂对话教学的实践研究

     

摘要

随着社会的发展,教育正在不断的改革和推进,学校已经不再只是简单的应试教育,核心素养培养已经成了学校的一个重要工作.通过核心素养培养,能够为学生们建立一个健全的人生观和价值观,帮助学生们适应社会的发展需求,为社会培育更多实用型人才.而课堂对话教学,是培养核心素养的一个有效途径,通过课堂对话,引发学生思考和探索,帮助学生在探索的过程中获得能力和素养的提高,实现教育的价值和意义.因此,文章以高三物理为角度,分析了在高中物理核心素养角度下,课堂对话教学的策略,以供高中物理教师作为教学参考和依据.

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